Középiskola

A 2013 óta működő Iskolai Bűnmegelőzési Tanácsadói hálózat célja a tizennégy év feletti diákokat tanító oktatási intézményekben a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátása illetve támogatása.A polgári ruhás tanácsadó elsősorban bűnmegelőzési - ifjúságvédelmi feladatokat lát el. Feladatkörét az illetékes rendőri szerv és az iskola közötti együttműködési megállapodás tartalmazza. Törekednie kell rá, hogy a gyermekekhez, pedagógusokhoz és a szülőkhöz a lehető legtöbb bűnmegelőzési információ jusson el az országos ELLEN-SZER tananyag témaköreinek feldolgozásával, bűnmegelőzési foglalkozások, fogadóórák, egyéni foglalkozások, valamint szülői értekezletek megtartása alkalmával. Az IBT a prevenciós előadásokat, tájékoztatókat előre egyeztetett időpontokban, felkérés illetve saját kezdeményezés alapján tartja meg. Az iskola a tanácsadó részére a tevékenység, illetve a kapcsolódó adminisztrációs feladatok hatékony ellátása érdekében szükséges információkat és tárgyi feltételeket biztosítja. Folyamatosan tájékoztatja a tanácsdót a tanítási időn kívüli, pedagógusokkal, szülőkkel való találkozások időpontjáról, módjáról, helyszínéről.

Az ELLEN-SZER program a DADA középiskolásoknak szóló változata, amelyet ajánlottan a 16-17 éves korosztálynak készült biztonságra nevelő program, amely 1994 ősze óta működik. A fiatalok életkori sajátosságaira építve önkéntesen alkalmazható gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában. Az ELLEN-SZER program a középiskolás, ajánlottan a 9. és 10. évfolyamos fiatalok részére készült, alkalmazható gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában. A programot a korosztály tagjainak életkori sajátosságaira építve alakították ki a szerzők. A tananyaghoz kapcsolódó óravázlatok módszereket és feladatleírásokat is megjelenítenek, az oktató maga dönti el, hogy ezek közül melyeket alkalmazza az adott helyzetben.A program főbb céljai az önálló gondolkodásra nevelés, a kritikai gondolkodás kialakítása, a csoportban működés megtanulása, az egyéni felelősség szerepének megmutatása, a döntési képesség fejlesztése, az összefüggésekben, rendszerben gondolkodás fejlesztése, szociális kompetenciák, az empátia és az érzelmi intelligencia fejlesztése, a fiatalok értékrendjének a társadalom számára is hasznos formálása. Mindezek segítségével olyan személyiség kialakítása a cél, aki aktívan és mérlegelve tud és képes dönteni a szerhasználat, az addikciók, a deviáns illetve bántó magatartásformák ellenében. (A programhoz történő csatlakozás hasonló módon és feltétekkel történhet, mint DADA-program.)